作者:张泽夕 人气:66
以下是一些制定食堂工作餐菜谱以满足员工口味和营养需求的方法:
1. 员工调查:通过问卷调查、意见箱等方式收集员工对食物的喜好、忌口、期望的菜品类型等信息,作为制定菜谱的重要参考。
2. 多样化菜品:- 包含多种食材,如蔬菜(不同颜色和种类)、肉类(猪牛羊、鸡鸭鱼等)、豆类、谷物等。
- 提供不同的烹饪方式,如炒、煮、蒸、烤、炖等。
- 涵盖中式、西式、地方特色等各种风味。
3. 营养均衡:- 确保每餐有足够的蛋白质、碳水化合物和健康脂肪。
- 多提供富含维生素和矿物质的蔬菜和水果。
- 控制油、盐、糖的使用量。
4. 季节变化:根据不同季节提供当季的新鲜食材,既保证口感又更具营养。
5. 定期更新:避免菜谱长期一成不变,定期加入新的菜品,保持新鲜感。
6. 考虑特殊需求:为素食者、清真饮食者等提供专门的选择。
7. 搭配汤品和饮品:如营养汤、酸奶、果汁等。
8. 色彩搭配:注重菜品的色彩搭配,使其看起来更有食欲。
9. 主题日:设立一些特色主题日,如川菜日、西餐日等。
10. 厨师培训:提升厨师的烹饪技能和创新能力,以更好地满足员工需求。
11. 成本控制:在保证质量和营养的前提下,合理控制食材成本。
12. 试吃环节:新菜品推出前可先进行试吃,根据反馈调整。
13. 健康宣传:通过宣传海报等方式普及健康饮食知识,提高员工对营养的认识和重视。
以下是一份食堂员工餐荤素搭配的一周菜谱示例,你可以根据实际情况进行调整:
周一- 早餐:鸡蛋、包子、小米粥、凉拌小菜
- 午餐:红烧排骨、清炒豆苗、西红柿鸡蛋汤、米饭
- 晚餐:回锅肉、炒土豆丝、冬瓜肉丸汤、馒头
周二- 早餐:豆浆、油条、咸菜
- 午餐:土豆烧牛肉、蒜蓉西兰花、紫菜蛋花汤、米饭
- 晚餐:宫保鸡丁、素炒油麦菜、青菜豆腐汤、花卷
周三- 早餐:牛奶、面包、水果
- 午餐:糖醋里脊、清炒白菜、萝卜排骨汤、米饭
- 晚餐:鱼香肉丝、炒空心菜、海带大骨汤、烙饼
周四- 早餐:馄饨、茶叶蛋- 午餐:红烧鸡翅、香菇炒青菜、玉米羹、米饭
- 晚餐:香酥鸭、韭菜炒豆芽、番茄土豆汤、米饭
周五- 早餐:八宝粥、花卷、咸鸭蛋
- 午餐:粉蒸肉、清炒西葫芦、丝瓜蛋汤、米饭
- 晚餐:葱爆羊肉、凉拌黄瓜、山药鸡汤、馒头
周六- 早餐:南瓜粥、煎饼果子
- 午餐:辣子鸡、荷塘小炒、鱼头豆腐汤、米饭
- 晚餐:卤猪蹄、炒包菜、菌菇汤、米饭
周日- 早餐:燕麦粥、鸡蛋饼、小菜
- 午餐:红烧肉炖鹌鹑蛋、蚝油生菜、酸辣汤、米饭
- 晚餐:虾仁滑蛋、清炒豆角、平菇肉片汤、花卷
以下是一些搭配食堂菜单使其营养合理的建议:
主食类:1. 粗细搭配,如大米搭配糙米、全麦面包、玉米、红薯等,增加膳食纤维摄入。
2. 适当提供一些豆类制品,如豆腐、豆干等,可补充植物蛋白。
蔬菜类:1. 种类丰富,包括各种绿叶蔬菜(如菠菜、青菜等)、根茎类蔬菜(如萝卜、土豆等)、瓜茄类蔬菜(如西红柿、茄子等)、菌藻类(如香菇、木耳、海带等)等。
2. 深色蔬菜应占一半以上,如西兰花、紫甘蓝等,富含更多的维生素和抗氧化物质。
水果类:1. 提供当季新鲜水果,保证维生素、矿物质和膳食纤维的供应。
2. 可选择不同颜色的水果,如橙子、草莓、蓝莓等。
蛋白质类:1. 有肉类,如瘦肉(鸡肉、牛肉、猪肉等)、鱼类、虾类等,优先选择低脂肪的品种。
2. 蛋类,如鸡蛋、鸭蛋等。
3. 豆制品,如前面提到的。
奶类及制品:1. 提供牛奶、酸奶等,补充蛋白质和钙。
油脂类:1. 使用多种植物油,如橄榄油、玉米油、葵花籽油等,适量使用。
搭配要点:1. 每餐尽量包含上述各类食物。
2. 注意色彩搭配,既美观又能体现营养多样性。
3. 控制油盐用量,避免高油高盐食物。
4. 合理安排每餐的分量,做到适量而不过量。
5. 根据不同人群的需求进行调整,如学生、体力劳动者等需要更多能量和蛋白质。
以下是食堂工人做饭菜的一般步骤和要点:
准备工作:1. 规划菜单:根据就餐人数、口味需求等确定菜品。
2. 采购食材:确保食材新鲜、质量合格。
3. 食材预处理:如清洗、切配蔬菜,将肉类解冻、切好等。
做菜过程:1. 主食制作:如蒸米饭、煮面条、烙饼等。
2. 炒菜:- 热锅下油,根据菜品需要放入适量油。
- 先炒肉类,炒至变色后盛出。
- 再炒蔬菜等,炒至断生。
- 加入肉类回锅,添加调料(盐、酱油、醋、料酒、鸡精等)调味,翻炒均匀。
3. 烧菜、炖菜:按照具体做法,先炒后加水炖煮,注意火候和时间,使食材入味、熟透。
4. 汤类制作:根据汤品类型,将食材放入锅中煮制,调味。
注意事项:1. 注意食品卫生,保持厨房清洁。
2. 严格遵守安全操作规程,防止烫伤、火灾等事故。
3. 控制好饭菜的分量和口味,尽量满足大多数人的需求。
4. 合理安排时间,确保饭菜能按时供应。
具体的饭菜做法因菜品不同而有很大差异,食堂工人需要根据实际情况灵活操作。