四师范生实习手册中自我鉴定应如何撰写
作者：王慕澄 人气：28
一、四师范生实习手册中自我鉴定应如何撰写
以下是为您提供的关于四师范生实习手册中自我鉴定的撰写建议和示例，希望能有所帮助：
--- 《师范生实习自我鉴定》 一、开头简要介绍实习的背景、时间和地点，表达对实习经历的总体感受。
示例：“在[实习学校名称]为期[X]个月的实习生活转瞬即逝。这段宝贵的经历不仅让我将所学的教育理论知识付诸实践，更让我深刻地体会到了教师这一职业的神圣与责任。回顾这段实习时光，我感慨万千。”
二、实习目的和任务阐述自己参与实习的目的，以及在实习期间需要完成的主要任务。
示例：“我的实习目的是通过亲身参与教学实践，提高自己的教学能力、班级管理能力和与学生、家长、同事沟通的能力。在实习期间，我的主要任务包括协助指导教师进行课程教学、批改作业、辅导学生，以及参与班级管理工作，如组织班会、处理学生问题等。”
三、教学工作1. 教学准备- 描述如何研究教材、分析学情，制定教学计划和教案。
- 提及向指导教师请教、参加集体备课等活动。
示例：“在教学准备阶段，我认真研究教材和课程标准，分析学生的学习情况和特点，制定了详细的教学计划和教案。同时，我积极向指导教师请教，虚心听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学设计。我还参加了学校组织的集体备课活动，与其他教师共同探讨教学方法和策略，从中受益匪浅。”
2. 课堂教学- 自己在课堂上的表现，包括教学方法的运用、教学环节的组织、与学生的互动等。
- 分析教学过程中的优点和不足之处，以及如何改进。
示例：“在课堂教学中，我尝试运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等，以激发学生的学习兴趣和提高课堂参与度。我注重教学环节的组织，合理安排导入、讲解、练习和等环节，使教学过程紧凑有序。在与学生的互动方面，我鼓励学生积极提问、发表自己的观点，及时给予肯定和鼓励。通过不断的实践和反思，我逐渐掌握了课堂教学的节奏和方法，但也存在一些不足之处，如对学生的回答反馈不够及时、教学语言不够简洁生动等。在今后的教学中，我将更加注重这些方面的改进，不断提高自己的教学水平。”
3. 教学效果- 说明学生的学习成果，如考试成绩、作业完成情况等。
- 分享学生对自己教学的反馈和评价。
示例：“通过一段时间的教学，学生在学习成绩和学习能力方面都有了一定的提高。在期末考试中，我所教班级的平均成绩在年级中名列前茅。从学生的作业完成情况来看，大部分学生能够掌握所学知识，并且能够运用所学知识解决实际问题。学生们对我的教学也给予了较高的评价，他们认为我的教学方法生动有趣，能够让他们轻松地理解和掌握知识。”
四、班主任工作1. 日常管理- 讲述如何协助原班主任进行班级日常管理，如出勤、纪律、卫生等。
- 分享处理班级突发事件的经验和体会。
示例：“在班主任工作方面，我积极协助原班主任做好班级日常管理工作。每天我都会认真检查学生的出勤情况，督促学生遵守纪律，保持教室和校园的卫生。在处理班级突发事件时，我能够保持冷静，及时了解事情的经过和原因，采取合理的措施进行解决。例如，有一次两名学生在课堂上发生了争吵，我在课后分别与他们进行了谈话，了解了他们的矛盾所在，并引导他们学会换位思考，最终化解了他们之间的矛盾。通过这些经历，我学会了如何在班级管理中灵活应对各种问题，提高了自己的应变能力。”
2. 主题班会- 描述组织和开展主题班会的过程和内容。
- 分析主题班会对学生思想教育和班级凝聚力的作用。
示例：“我组织了多次主题班会，如‘安全教育’‘感恩教育’‘文明礼仪’等。在组织主题班会时，我会提前确定班会的主题和目标，收集相关资料，制定详细的活动方案。在班会过程中，我通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与，让他们在活动中受到教育和启发。通过这些主题班会，不仅增强了学生的安全意识、感恩意识和文明素养，也提高了班级的凝聚力和向心力。”
3. 个别教育- 举例说明如何对个别学生进行教育和辅导。
- 个别教育的成效和经验。
示例：“对于个别学习困难或行为偏差的学生，我会给予更多的关注和帮助。我通过与他们谈心、了解他们的家庭情况和学习困难，制定个性化的辅导计划。例如，有一名学生因为学习基础较差，对学习失去了信心。我经常利用课余时间为他辅导功课，鼓励他树立学习目标，并且在课堂上给予他更多的发言机会。经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的提高，自信心也得到了增强。通过对个别学生的教育和辅导，我深刻体会到了因材施教的重要性，也积累了一些教育经验。”
五、教育调研1. 调研主题- 介绍自己选择的教育调研主题及原因。
示例：“我选择的教育调研主题是‘关于小学生课外阅读情况的调查与研究’。之所以选择这个主题，是因为我发现阅读对于学生的语文素养和综合能力的提升具有重要意义，但在实际教学中，很多学生的课外阅读量不足，阅读方法不当。因此，我希望通过此次调研，了解小学生课外阅读的现状和存在的问题，并提出相应的对策和建议。”
2. 调研方法- 说明采用的调研方法，如问卷调查、访谈、观察等。
示例：“为了获取准确、全面的调研数据，我采用了多种调研方法。我设计了一份详细的问卷调查，对全校不同年级的学生进行了抽样调查。我对部分学生、家长和教师进行了访谈，了解他们对课外阅读的看法和建议。我还通过观察学生的课堂表现和课余活动，了解他们的阅读习惯和兴趣爱好。”
3. 调研结果- 呈现调研的结果和数据分析。
示例：“通过对调研数据的整理和分析，我发现大部分学生对课外阅读有一定的兴趣，但由于缺乏时间、家长指导不足、学校图书资源有限等原因，导致他们的课外阅读量不足。同时，学生在阅读方法和阅读技巧方面也存在一些问题，如不会选择适合自己的书籍、阅读速度较慢、不会做读书笔记等。”
4. 与建议- 调研的，并提出针对性的建议和改进措施。
示例：“根据调研结果，我得出以下一是学校和家庭应共同重视学生的课外阅读，为学生创造良好的阅读环境；二是教师应加强对学生阅读方法和技巧的指导，培养学生的阅读兴趣和习惯；三是学校应增加图书资源，定期开展读书活动，激发学生的阅读热情。针对以上，我提出了以下建议：学校可以开设阅读课，指导学生制定阅读计划；家长应营造家庭阅读氛围，定期与孩子一起阅读；教师可以组织读书小组，开展读书分享会等活动。”
六、收获与体会1. 专业知识和技能- 强调实习对自己在学科知识、教学方法、教育技术等方面的提升。
示例：“通过实习，我对自己所学的专业知识有了更深入的理解和掌握。在教学实践中，我学会了如何将抽象的知识形象化、具体化，让学生更容易理解和接受。同时，我也掌握了一些新的教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作学习等，这些方法和手段不仅提高了教学效果，也激发了学生的学习兴趣。我还学会了运用教育技术，如制作教学课件、使用在线教学平台等，为教学提供了更多的便利。”
2. 教师素养- 阐述在实习中对教师职业道德、教育情怀、沟通能力等方面的认识和成长。
示例：“实习让我深刻体会到了教师职业道德的重要性。作为一名教师，不仅要传授知识，更要关爱学生、尊重学生的个性差异，以身作则，为学生树立榜样。同时，我也感受到了教育情怀的力量，只有对教育事业充满热爱和责任感，才能在工作中保持热情和动力。在与学生、家长和同事的沟通中，我学会了倾听、理解和尊重他人，提高了自己的沟通能力和人际交往能力。”
3. 自我认知- 分析自己在实习中的优点和不足，以及对未来职业发展的规划和目标。
示例：“在实习过程中，我发现自己具有较强的责任心和耐心，能够认真对待每一项工作。但我也存在一些不足之处，如教学经验不足、课堂管理能力有待提高等。在今后的学习和工作中，我将不断努力，弥补自己的不足。我计划在毕业后成为一名优秀的教师，为此我将继续深造，提高自己的教育教学水平，积累更多的教学经验，为教育事业贡献自己的力量。”
七、结尾对实习学校、指导教师和同学表示感谢，展望未来的教育工作。
示例：“在实习即将结束之际，我要衷心感谢实习学校为我提供了这次宝贵的实习机会，感谢指导教师对我的悉心指导和帮助，感谢同学们对我的支持和配合。这段实习经历将是我人生中一段难忘的回忆，也是我未来教育工作的宝贵财富。我将带着这份收获和感动，踏上新的征程，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗！”
---以上内容仅供参考，您可以根据自己的实际情况进行修改和完善。祝您实习顺利！