教师工作作风如何影响学生学习态度
作者：杨桉闻 人气：49
一、教师工作作风如何影响学生学习态度
教师工作作风对学生学习态度有着多方面的重要影响：
以身作则方面：教师严谨、认真的工作作风会让学生直观地感受到对待学习应有的态度。如果教师对待教学工作一丝不苟，学生也更可能以同样的态度对待自己的学业。
敬业精神影响：教师高度敬业，努力备课、授课，积极关注学生成长，会激发学生的学习热情。学生从教师的敬业中体会到知识的重要性和努力的价值，从而端正自己的学习态度。
责任感传递：具有强烈责任感的教师会认真对待每一个学生的发展，这种责任感会感染学生，使他们意识到自己对学习也应负有责任，进而更加积极主动地投入学习。
对待学生态度：教师公平、公正、耐心、友善地对待学生，会让学生感受到被尊重和关爱，从而更愿意接受教师的教导，以积极的态度对待学习。如果教师作风粗暴、不公正，可能导致学生产生抵触情绪，学习态度消极。
纪律性示范：教师遵守工作纪律，按时上下课，严格要求自己，学生也会模仿这种纪律性，在学习中养成良好的时间管理和自我约束习惯。
创新与进取精神：教师富有创新精神和进取意识，不断探索新的教学方法和知识领域，会鼓励学生勇于尝试、积极探索，树立积极向上的学习态度。
教师的工作作风通过榜样示范、情感感染、价值引导等多种途径，潜移默化地影响着学生的学习态度，对学生的学习和成长起着至关重要的作用。
二、教师工作作风方面存在的问题及原因
教师工作作风方面可能存在以下一些问题及原因：
问题：1. 敬业精神不足：表现为对工作敷衍塞责，缺乏责任心和上进心。原因可能是个人职业倦怠，或者受到一些不良风气影响，对教育事业的热情减退。
2. 纪律松散：存在迟到早退、随意调课、不遵守学校规章制度等现象。这可能源于自我约束不够，对纪律的重要性认识不足。
3. 工作拖沓：办事效率低下，作业批改不及时、教学计划执行滞后等。原因可能是时间管理能力欠缺，工作安排不合理。
4. 缺乏主动沟通：与学生、家长、同事沟通不积极，导致信息不畅通，关系不和谐。可能是性格内向、沟通技巧缺乏或没有意识到沟通的重要性。
5. 功利心较重：过于看重个人荣誉、职称等，可能导致行为功利化，忽视了教育的本质和学生的真正需求。这通常与社会环境和个人价值观有关。
6. 创新不足：教学方法和手段多年不变，缺乏探索和尝试新事物的勇气。可能是安于现状，或者缺乏学习提升的动力。
原因：1. 社会因素：社会上一些不良价值观的影响，如浮躁、急功近利等。
2. 学校管理因素：学校管理制度不完善，监督考核机制不健全，对不良工作作风缺乏有效约束和引导。
3. 个人因素：个人的思想认识、职业素养、心理素质等方面存在不足。
4. 工作压力因素：教学任务重、工作压力大等，可能导致教师在工作作风上出现问题以应对压力。
5. 培训缺乏：缺少针对性的工作作风培训和职业素养提升培训。
三、教师作风方面存在的问题原因分析
以下是对教师作风方面存在问题的一些原因分析：
一、思想认识不足1. 部分教师对自身职业的责任感和使命感认识不够深刻，没有充分意识到良好作风对教育工作的重要性。
2. 缺乏持续学习和自我提升的意识，对教育理念和职业道德规范的更新理解不及时。
二、职业压力影响1. 教学任务重、考核压力大等可能导致教师情绪焦虑，在一定程度上影响作风表现。
2. 长期处于紧张工作状态，容易产生疲惫和倦怠心理，进而出现敷衍、应付等不良作风。
三、外界环境干扰1. 社会不良风气的侵蚀，如功利主义、浮躁心态等可能对教师产生负面影响。
2. 不良的人际关系或工作氛围，使得一些教师不能坚守正确的作风。
四、管理制度不完善1. 学校对教师作风建设的监督和考核机制不健全，缺乏有效的激励和约束措施。
2. 对违规行为的处理不够严格和及时，导致一些不良作风未能得到及时纠正。
五、个人素质差异1. 个别教师自身修养不够，缺乏自律能力和自我约束意识。
2. 性格缺陷或心理问题等也可能引发作风方面的问题。
六、缺乏榜样示范1. 学校内部缺乏作风优良的教师榜样，示范引领作用不足。
2. 行业内正面典型的宣传力度不够，未能形成强大的感染力和号召力。
四、教师工作作风方面的意见和建议
以下是一些关于教师工作作风方面的意见和建议：
意见：1. 部分教师存在敷衍教学的情况，备课不认真，课堂教学质量不高。
2. 个别教师对待学生缺乏耐心，容易急躁，甚至出现不尊重学生的言行。
3. 有些教师对工作纪律遵守不严格，存在迟到早退现象。
4. 少数教师缺乏主动进取精神，安于现状，不注重自我提升和专业发展。
5. 存在教师与家长沟通不及时、不主动的情况，对学生在家情况了解不足。
建议：1. 加强教师的师德培训，强化敬业精神和责任感，让教师真正热爱教育事业，全身心投入教学工作。
2. 建立教师行为规范准则，明确对待学生的态度和言行要求，设立监督机制，确保教师尊重和关爱每一个学生。
3. 严格考勤制度，加强对教师工作时间的管理，并设立相应的奖惩措施。
4. 鼓励教师制定个人专业发展规划，提供丰富的培训和学习机会，激发教师的进取意识和创新能力。
5. 规定教师定期与家长进行沟通交流，及时反馈学生在校情况，同时积极了解学生在家表现，形成家校共育的良好氛围。
6. 开展教师之间的互评和学生对教师的评价活动，促进教师自我反思和改进。
7. 学校领导要以身作则，发挥示范引领作用，带动全体教师形成良好的工作作风。
8. 建立教师激励机制，对工作作风良好、教学成果显著的教师给予表彰和奖励，树立榜样。